少林小龙武术中等专业学校质量报告（2023年）

少林小龙武术中等专业学校

质 量 报 告（2023年）

       少林小龙武术中等专业学校是2003年经郑州市教育局批准成立的一所民办职业学校。位于登封市大禹路西段156号，如今已成为集文武教学、影视人才培训、艺术人才培养、影视作品拍摄、少林功夫表演、国际武术文化交流于一体的综合性现代化专业学校。我校开展的专业有：运动训练专业、音乐专业、舞蹈表演专业。学校占地面积161862平米，总建筑面积100707.83平米，学校总资产17670万元。图书12.6万册，学校建有400米标准塑胶跑道的田径场，校内外实习实训基地，能够满足师生正常教学和体育活动需要。

少林小龙武术中等专业学校壮观集合场面

1.学生发展质量

1.1党建引领 

（1）党组织在学生发展方面制定的有关政策

我校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，在登封市教育局党组的正确领导下，在学校党总支的精心安排下，结合学校教学管理实际，把主题教育作为全面贯彻落实党的二十大精神重大举措和党的建设重大任务，切实把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，转化为让学校规模和质量双一流，让学生成长文武双优的不竭动力，在全面落实“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”重要要求上见行见效，在推动解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面突出问题上取得了重要成绩；在坚持党建领航，推进特色融合、致力武德并重，弘扬少林文化、强化多措并举，落实稳扎稳打等方面积累了成功经验。

一年来，学校组织全体党员干部开展学习教育活动，深入学习理解党的十八大、十九大、二十大以来习近平总书记的讲话内涵和精神实质，全面提升党员干部的政治觉悟和思想修养；深入学习理解“五联融合”就是要党建引领，点燃“主引擎”，把稳方向舵；组织联建，构建“大联盟”，凝聚向心力；考核联评，用好“指挥棒”提升规范化；打造“强磁场”，提高美誉度；赛事联办，共建“大舞台”，扩大影响力。以此确保武术学校有序、健康、良性发展。推进主题党员日活动与“三会一课”制度深度融合，切实增强组织生活的政治性、针对性和实效性，将其打造成“学”的载体、“做”的平台、“改”的抓手。涌现出了一大批表现突出的先进党员。

一年来，我校党总支注重党建文化构建，始终坚持党的领导，注重党建领航，不断加强机制创新、队伍建设，带动各部门工作呈现“主动、认真、精细”和“检查、评比、落实”的良好局面。

党建强，学校强，党建兴，学校兴。我校将打造鲜明的“武”文化特色党建品牌，以“三抓三新”推动传承创新，坚持推进党建与武术学校教育教学工作深度融合，引导广大师生与党组织始终同心同行，与业务发展始终同频共振，不断夯实党建的力量来源，充分激发党支部的战斗堡垒作用，做大、做优、做强学校办学质量各项工作的新方法、新路径，让党徽在教育教学一线熠熠生辉，让党旗在推动学校健康发展、安全发展、高质量发展的第一线高高飘扬。

1.1-1党建中心图片

1.1-2党建中心图片

1.1-3党建中心图片

1.1-4党建中心图片

（2）团组织在促进学生发展方面所开展的活动及发挥的作用

加强党支部，团委会，预备役，学生会，少先队，妇联，工会等组织的领导，放开手脚让他们大胆工作。并为他们安排办公场所，配备办公工具，极大地激发了他们的工作热情。组织了一系列有益于青少年成长的丰富多彩的活动，如植树造林，绿化嵩山，清明节悼念革命先烈，演讲比赛，文艺晚会，爱国读物活动，学雷锋树新风活动，拔河比赛，球类比赛，书画比赛，风采展示等，这些活动丰富多彩，适合青少年特点，学生乐意参加。通过活动不仅陶冶了学生的情操，而且还培养了他们的政治意识，增长了学生的知识和才干，还为学校培养了一批有号召力，有较强组织能力的学生骨干。

从学校优秀队员中，挑选有入伍意向的学生，进行特别训练，让立志报国的学生早日圆梦军营。目前，已有百余名学员光荣成为特种兵战士；同时，教练员培训班极大助力了学校的可持续发展。

4月5日上午9时，少林小龙武校预备役3名队员分别肩扛国旗、团旗和校旗带领40多名团委学生会成员，迈着整齐的步伐来到登封市革命烈士纪念馆。在革命烈士纪念碑前广场怀着无比崇敬的心情庄严肃穆地向高耸的烈士纪念碑敬礼、鞠躬，并集体宣誓；在纪念碑下依次献上了自己精心制作的花束，祭奠英灵，以表达和寄托一个团员学生对于革命烈士的深深哀思；在皮定均和徐子荣墓前，情不自禁地垂首默哀，向先烈英灵倾诉心声。

1.1-5团委学生会成员代表到登封革命烈士纪念馆缅怀英烈、祭奠英灵图片

1.2立德树人 

   （1）确立良好的校风、教风、学风

办家长满意的教育，在学校管理中，坚持文武双优的办学目标，坚持以学生全面平安健康成长成才为中心，始终围绕一切为了学生，为了学生一切为中心，让学生幸福成长，快乐成才。努力打造以生为本的“五种管理”即严格管理学生习惯，科学管理学生现在。精心管理学生成长过程。爱心管理学生思想。用心管理每个学生未来。

我校注重思想政治工作和师德师风建设，强化立德树人意识，无打骂、体罚学生或变相体罚现象。

第一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力展开讲文明活动。为了将此项活动有序地展开，每周开展一次卫生文明流动红黄旗评选，每月开展一次文明宿舍活动评选。

第二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，定期举办不良行为习惯学生培训班。有效的纠正了学生不良习惯，对好习惯的形成起到了很大的促进作用。陶冶了学生情操。

第三是通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用武教部集训、周一第一节班会课对学生进行思想品德教育。

第四是严格升降国旗制度，开发升旗课程，坚持每周一举行升国旗活动，培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱社会、爱生命的家国情怀，勇于承担家庭责任和社会及时代责任。

第五是学校积极实施减法纠错九大不健康行为习惯，认真养成加法培养八十一项健康行为习惯，坚持“五全育人”理念，并且展开了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，协助学生树立准确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

1.2-1学生送给学校锦旗表示感谢

1.2-2学生家长送给学校锦旗表示感谢

（2）制定体现新时代特点的学生培养目标

主要培养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好的品德、公德和职业道德，爱岗敬业，具有比较扎实的基本功、套路、散打、武术理论、传统功夫、舞蹈、音乐的专业基础知识和表演技能，为行业培养新时代的高素质劳动者和技术技能人才。

一年来，重视创新学校管理文化，办家长满意的学校，继承、完善、创新、形成独一无二符合武校发展的十大管理制度，融合了国家政策和传统文化的精神内涵；十大工作机制，涵盖了至爱至孝的文武之德和家国情怀的核心素养；十大管理文化，彰显了全员育人、文武共美的初心使命；擘画学校九年发展规划，为实现我校高质量管理和高质量发展提供了坚实的制度保障。

（3）完整的学生培养教育制度和措施

创新实施“33343”育人文化：“三关爱”“三关心”“三关怀”“四精确”“三项校本作业”，期许家校心灵相通，形成家校牵手有力，体现育人价值高质量、育人效益最大化。

餐厅创设了“爱心小屋”，关心、关爱、关怀弱小、有病、受伤等学生，让他们享受到家的温馨。

（4）完善的学生考核评价体系

坚持依法治校和以德治校的结合，不断增强学生遵纪守法的意识。为了把学生培养成遵纪守法，明礼诚信的社会主义“四有”新人，我们始终不渝地把法制教育，武德武风，廉洁自律教育作为思想政治工作的一项重要内容，常抓不懈。学校专门成立了依法治校领导组，还邀请市司法局、公安局、法院、河南群达律师事务所等人员到我校进行法律教育、专题报告和“预防未成年人犯罪”图片展。学校还举办了由郑州市关工委，司法界知名人士到我校普及法律知识报告会等。通过不间断的、形式多样的法制教育，师生员工的法制观念、武德武风普遍增强，形成了人人学法、懂法、守法的好风气。

对问题学生、问题班级、问题教师做到摸排精准，人数清，底子明，制定实施盯、关、跟、对点管理、对点发力有效措施，根据排查表分类做好电话家访育人模式工作。

（5）科学合理的评先奖励制度

对学生的学业考核评价内容从认知、技能、情感等方面，评价，包含标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。另外加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。

1.2-1不健康行为习惯自我排查表

班级：

1.3在校体验 

今年9月，学校给学生共发放调查问卷800余份，主要从理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度进行调查，回收了758份调查问卷，回收率达到96.3%。其中理论学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的91.6%；专业学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的95.81%；实习实训满意度90.2%；校园文化与社团活动满意度调查问卷非常满意、比较满意占总数的71.3%；生活满意度调查问卷非常满意、比较满意占总数的90.3%；校园安全满意度调查问卷非常满意、比较满意占总数的95.41%、毕业生对学校比较满意占总数的95.38%

1.4 就业质量 

   （1）就业率、对口就业率、初次就业起薪等数据。

学校重视就业指导，给学生开展更多的有关于专业技能和就业方面的培训，让毕业生具备较强的实践动手能力和现场解决实际问题的能力，发挥主导作用积极为毕业生搜集、传播就业信息。如成立就业指导服务机构、定期公布招聘信息、开展就业专题教育等各种形式引导学生做好就业准备。

表1.4-1近三年就业情况对比

（2）升入高职专科、本科院校比例及与上一年度相比的变化情况。

立足我校实际，发挥运动训练优势，培养我校运动项目领导品牌，把我校特色项目彰显出来，向全国各大体育院校输送高水平运动员。扎实做好对口升学工作。今年有427人对口升学，48人参军，19人被武警特种部队直招。81多人到中小学担任社会体育指导员，52名留学任教。与郑州歌剧院合作新上音乐表演项目，与中国街舞联盟合作舞蹈专业国标舞专项和功夫街舞专项。到西安、威海等地结合推动学生实习、实训落实，锻炼学生各方面的表演、实操技能。

表1.4-1近两年升学情况对比

1.5 创新创业 

   （1）在校生或毕业生在某一领域的创新和发明案例

学校持续加大校企合作的深度和广度，创新和完善企业冠名、工学交替、顶岗实习等人才培养模式。校企合作办学单位有：山东威海华夏影视城;华夏文旅（西安）度假区; 甘肃敦煌盛典剧场等。学校创办了河南山川影视；华夏国际影城；奥斯卡郑州激光小龙国际影城；小龙接待中心等企业，为学生实习提供了更多的平台。

（2）毕业生创业典型案例

我校具有丰富的影视资源，开设了培训影视人才的表演专业班，特聘影视导演、表演导师邱科申教授和新生代影视演员康佳琪为学员进行表演技能与表演理论方面的教学。近年来，学员们参与了我校投资拍摄的影视班实践课作品微电影《禅武心3--佛心》《少年英雄传--睡拳》《少年英雄传2--鹰眼神探》的拍摄，还有学员了院线电影《长安伏妖》、30集系列短剧《热血男儿》、动作喜剧励志电影《追风少年》的拍摄。

学校派出武术表演团体，分别在陕西西安的《驼铃传奇》、大唐不夜城的《簋唐楼》，江西南昌的《寻梦滕王阁》，甘肃敦煌的《又见敦煌》，山西晋城的《重逢晋城》，河北临城的《赵云演艺》，海南三亚的《红色娘子军》等大型实景演艺项目加盟演出；历年来都有学生被集美大学、武汉体院、成都体院、郑大体院、山东体院等高校录取；还有艺术专业学员通过跨界跨项选材被国家体育总局社会体育指导中心选调入霹雳舞国家集训队进行专业培训。

1.5-1我校毕业生进行表演技能

1.5-2国际巨星释小龙与我校学生一起表演

1.5-3我校学员进行表演

我校毕业生冯仰志，江苏邳州人，在校期间，历经少儿班、竞训代表队、散打部、跆拳道代表队的磨练，一路拼搏，多次获得省级、国家级跆拳道冠军殊荣，现为常州市公安局巡特警支队突击大队三中队中队长。

1.5-4我校优秀毕业生冯仰志图片

1.6 技能大赛 

由于我校在文武教学、安全管理等各项工作中的突出表现，先后获得了登封市教育局“两创两争先进集体”“学习强国平台使用先进单位”、登封市教育系统先进基层党组织”，郑州市教育局“资助育人工作先进单位”“郑州市文明风采展示优秀单位”等殊荣。

我校竞训套路代表队58名运动员在首届嵩山武术大会比赛中共获得112枚奖牌，其中46个一等奖、33个二等奖、33个三等奖，并被大会组委会评为“特别贡献奖”代表队。

1.6-1我校学员参赛获得证书

2. 服务贡献

2.1 服务行业企业 

加强专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接的基本要求。

建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等方面共同参与的教育教学评价机制。通过邀请专家来校访问，外出表演参观，学习优秀教育教学管理经验。通过交流学习共同参与教育教学不断提升教学质量，受到了社会各界的一致好评。

   （1）学校向相关行业、企业提供技能型人才的数量

充分利用学校教育资源，积极开展面向企业和社会的职业培训，为郑州、登封培养社会体育指导员673名，为市直中学，郊县中学对口培训中招学生3000多人，向西安、厦门、杭州、威海、河南街舞联盟、北京红剧场等山水实景演出单位培养输送了500多人。

（2）企业对顶岗实习学生工作表现的满意率

我校重视文化课与专业课教学，两者并驾齐驱，文武兼修，双双取得了优异的成绩，并得到了学生和家长与社会及上级部门的认可，且得到了上级主管教育部门的表彰鼓励。

武术是我国的传统文化，我校开设的运动训练专业主修武术，为我国传统文化的继承和传承做出了巨大的贡献。除此之外，我校学生每年多次到国内外进行武术表演和进行武术交流，把我国的传统文化向全世界展现，发扬了我国传统文化。

2.2 服务地方发展  

我校两名艺术专业学员通过跨界跨项选材被国家体育总局社会体育指导中心选调入霹雳舞国家集训队进行专业培训。我校被中国舞蹈家协会街舞委员会命名为“功夫街舞发源地”。

我校实现众多学子由武术梦到军营、高校梦的华丽转身。427名学生被集美大学、武汉体院、成都体院、郑大体院、山东体院等高校录取；有48名预备役队员分别被武警第一机动总队某机动支队、79集团军某特战旅、83集团军某特战旅、海军特战队某旅特招入伍。

3.文化传承

3.1 乡村振兴 

为弘扬社会正气、助力见义勇为，积极配合登封市公安局嵩阳派出所“邀你一起做公益”倡议，9月7日下午，我校在演艺大厅举行99腾讯公益日爱心捐赠助力登封市见义勇为活动，嵩阳派出所指导员、我校党总支书记、校长陈同川、等领导以及我校前期培训的武术教练员参加了活动。学校领导在活动开始前简要介绍了捐赠活动的积极意义，并作了激情的倡导动员，号召大家奉献爱心，积极捐款，用实际行动汇聚爱心力量，向社会传递更多温暖。嵩阳派出所指导员术洪讲解了登封市见义勇为协会成立的时代背景和社会意义。并强调登封市见义勇为协会的成立是登封市政府批准成立的公益性社会组织，是践行习近平的社会主义核心价值观，推动社会治理创新的一项重要举措，旨在发扬中华民族传统美德，倡导见义勇为精神，弘扬社会正气，鼓励人民群众同违法犯罪行为做斗争，促进社会和谐稳定。它的成立为弘扬社会正气、维护社会和谐稳定，将为建设美丽登封、推进登封经济社会高质量发展作出新的更大贡献。

我校运动训练专业三年级学生在嵩阳公园为市民展示少林武术风采。

3.3-1我校学员进行表演

3.2 具有本校特色的服务  

武术是我国的传统文化，我校开设的运动训练专业主修武术，为我国传统文化的继承和传承做出了巨大的贡献。除此之外，我校学生每年多次到国内外进行武术表演和进行武术交流，把我国的传统文化向全世界展现，发扬了我国传统文化。

我校影视艺术表演部是盛产武打明星和武打影视作品的摇篮。今年共派出7个武术表演团体，分别在陕西西安的《驼铃传奇》、大唐不夜城的《簋唐楼》，江西南昌的《寻梦滕王阁》，甘肃敦煌的《又见敦煌》，山西晋城的《重逢晋城》，河北临城的《赵云演艺》，海南三亚的《红色娘子军》等大型实景演艺项目加盟演出；另有学员演出的《黄河情》节目参加了第二届全球华人网络春晚、辛丑年黄帝故里拜祖大典《5000年很长吗》献礼影片的拍摄。

我校的艺术专业班把中国少林功夫和街舞文化碰撞融合创新形成功夫街舞是中原特色文化品牌。自功夫街舞品牌面世以来，先后参加了省，市、国家级各类赛事与表演活动，创编的节目《水木年华》《舞功》《武风舞韵》《禅武中原》等节目相继在河南电视台《群星耀中华》、中央电视台《群英汇》、国家大剧院《舞典华章》以及大型竞技节目《舞力角醒》、世界WDJ街舞大赛等栏目活动中屡获殊荣与大奖。

3.2-1我校学员进行表演

3.2-2我校学员与国际影星释小龙一起拍戏

4.产教融合

校企合作，产教融合开展情况

案例1

我校影视表演部是盛产武打明星和武打影视作品的摇篮。本年度共派出7个武术表演团体，分别在陕西西安的《驼铃传奇》、大唐不夜城的《簋唐楼》，江西南昌的《寻梦滕王阁》，甘肃敦煌的《又见敦煌》，山西晋城的《重逢晋城》，河北临城的《赵云演艺》，海南三亚的《红色娘子军》等大型实景演艺项目加盟演出；另有学员演出的《黄河情》节目参加了第二届全球华人网络春晚、辛丑年黄帝故里拜祖大典《5000年很长吗》献礼影片的拍摄。

著名导演张栾和著名编剧高玉龙在河南省总工会赵阳陪同下来到我校进行采风活动，受到了小龙教育集团董事长陈同山的热情接待。

4.1-1张栾导演、高玉龙编剧与董事长陈同山进行探讨与交流

在陈同山董事长会客室，墨香与茶香交融，热烈与和谐共生，张栾导演、高玉龙编剧与陈同山就武术学校题材的电影剧本创作和功夫影视的市场现状与前景进行了广泛的探讨与交流；还与我校的武术教练和文化课老师就武校学生在武术课和文化课中的表现情况进行了深入的座谈，为武校题材的电影创作积累丰富的素材。

案例2

我校艺术专业班把中国少林功夫和街舞文化碰撞融合，创新形成功夫街舞是中原特色文化品牌。自功夫街舞品牌面世以来，先后参加了省，市、国家级各类赛事与表演活动，创编的节目《水木年华》《舞功》《武风舞韵》《禅武中原》等节目相继在河南电视台《群星耀中华》、中央电视台《群英汇》、国家大剧院《舞典华章》以及大型竞技节目《舞力角醒》、世界WDJ街舞大赛等栏目活动中屡获殊荣与大奖。  

我校两名艺术专业学员通过跨界跨项选材被国家体育总局社会体育指导中心选调入霹雳舞国家集训队进行专业培训。我校被中国舞蹈家协会街舞委员会命名为“功夫街舞发源地”。

5.发展保障

5.1 国家政策落实 

   （1）标准化建设

我校根据《河南省教育厅等五部门关于实施中等职业学校标准化建设工程的通知》（教职成〔2021）468号)要求，我们认真对照教育部2010年《中等职业学校设置标准》进行了全面落实，按照8个办学基本条件指标和8个内涵建设指标，逐项找出差距和存在问题，并在此基础上完成了我校标准化建设工程，高标准通过了省厅的验收。

（2）职业培训情况

我校具有丰富的影视资源，开设培训影视人才的表演专业班，特聘影视导演、表演导师邱科申教授和新生代影视演员康佳琪为学员进行表演技能与表演理论方面的教学。

成立校外实训基地，定期组织学生赴基地参加阶段性实习，培养了学生的吃苦耐劳精神，增强了学生的岗位适应能力，实现了不同行业的全覆盖、校内不同专业的全覆盖。顶岗实习既符合教学大纲教学安排，又利于对学生进行职业素质强化训练，使学生提前了解社会，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养，是职业教育教学体制改革的一项举措。通过加强对顶岗实习指导教师和班级班主任的考核，增强他们的责任意识，发挥他们的积极作用;通过与用人单位的联系，及时了解学生的工作和生活情況，协调学生与用人单位的关系，为学生实习、就业创造良好的环境氛围。通过加强与学生家长的联系，及时告知学生动向，在他们的帮助下共同做好实习学生的稳定工作。以严格的管理、周到的服务、细致的工作为保障，我校的顶岗实习工作得到了家长和企业的充分肯定，社会满意率达90％以上。

充分发挥实验、实训、实习这三个关键环节在人才培养工作中的重要作用，通过实践课程教学、现场教学，社会实践等教学环节，有效提升了学生的专业综合能力和创新能力。

为了让青少年学生感知嵩山文化和少林武术的内涵，洛阳一高附小的400名学生分两批走进我校进行研学交流和武术体验。首先兴致勃勃的欣赏了大型武术专场表演的精彩节目，七彩灯光交织下的舞台上异彩纷呈的少林功夫把现场学生带进了一个个充满惊奇和震撼的场景，平时在电影电视中才能看到的少林功夫就在自己的眼前活灵活现的展示，使学生们一个个大饱眼福、开心不已。随后在我校训练馆，跟随表演队的队员饶有兴趣、有模有样的学习了少林拳的基本动作和简单套路，近距离体验了少林武术的魅力风采。

传播嵩山文化，弘扬中国功夫，培养武术精英。炫姐是一名我校的教师，平时会用镜头记录孩子们的在校生活。由河南山川影视公司和中国影视鼎力品牌笑峰传媒联合组建的《炫姐在武校》短视频，系列片摄制组进驻我校正式开拍，由小龙教育集团董事长陈同山监制，《炫姐在武校》教师饰演者刘媛媛为出品人，制片人燕笑峰、导演刘冰峰，制片主任由我校表演部副主任刘志瑞担任。通过实践课程教学、现场教学，社会实践等教学环节，有效提升了学生的专业综合能力和创新能力。

（3）“数字校园”建设情况

学校共享型教学资源，建成集素材、教学、试题库、常用软件等为一体的与课程改革配套的教学核心资源库，与行业企业联合研发的多媒体建成包含重点建设专业在内的共享型专业教学资源库。同时继续加强馆藏图书、电子图书、期刊等文献资源库建设。争取重点建设专业的课程均有一定高质量的教学资源。

5.2 地方政策落实 

   （1）“人人持证  技能河南”工程开展情况

为贯彻人力资源和社会保障部人人持证、技能河南方案，落实国家体育总局办公厅关于《课外体育培训行为规范》对体育从业执教人员的要求，促进体育武术事业更加规范、有序地良性发展。提升教练员执教水平及学生就业资格，我校与郑州金标职业培训学校合作就武术散打、武术套路职业技能等级的认定工作，我校武教部教练员与学生以及校外武术从业人员800多名参加。在第一教学楼的两个电教室以机考方式进行理论知识考试，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；在散打搏击馆进行实操技能考试，主要考试从业人员从事本职业应具备的技能水平。现场均由人社部门实行严格的远程录像监控，并有人社部门工作人员现场督导考试。考试结束后，考评组将在一定时间内根据每个人的综合评审结果上报人社部门审核后，由人社部门颁发相应的社会体育指导员国家职业技能等级证书。

（2）扶贫工作开展情况

严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，一年来，我校主要资助方面有国家免学费、国家助学金、校内减免学费。在国家免学费方面，本年度享受国家免学费人数为1778人，国家助学金168人。享受建档立卡生活费人数为82人, 享受国家助学金人数为2人。学校家庭经济困难学生的补助主要是补助给我校部分家庭经济比较困难的学生，从而保障了我校每一位贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长。

5.3 学校治理  

创新实施“33343”育人文化：“三关爱”“三关心”“三关怀”“四精确”“三项校本作业”，期许家校心灵相通，形成家校牵手有力，体现育人价值高质量、育人效益最大化。餐厅创设了“爱心小屋”，关心、关爱、关怀弱小、有病、受伤等学生，让他们享受到家的温馨。

武教部实行“三练三悟两学”教学模式，通过自练浅悟、合练群悟、导练深悟、学会反思、学会复习教学过程，以培养学生基本动作的准确能力，培养学生重点动作的完整能力，培养学生深层次动作的连贯能力，培养学生学而时习之、温故而知新的实践能力。

重视文化课高效课堂建设。构建武术学校真实有效的文化课课堂“三学三思”教学模式，通过自学浅思、合学群思、导学深思教学环节，突出老师讲解技巧，渲染活跃互动氛围，展示丰富教学经验，使整个课堂生动有趣、丰富多彩，不仅彰显了教师的主导作用，更凸显了学生的主体作用；不仅树立了目标和时间两种意识，还培养了学生深层次思维及发散思维能力，课堂效益明显提高。

5.3-1文化课课堂“三学三思”教学模式

我校根据相关规定，定期召开会议，共同研究情况，协商解决难题，制定政策措施。落实和扩大学校办学自主权，健全多方面参与的董事会、党总支、校委会等决策机制。

建立健全规章制度。为使学校教育教学管理科学化，规范化，我校制订了一系列规章制度，学生守则，文化课管理制度、财务制度、退学退费、免学费、学生资助制度等80多项管理制度和管理细则发给全体职工。达到人人明确责任，处处责权分明，事事有章可循，时时执行监督。充分调动了我校广大师生工作学习的积极性、主动性和创造性。促进了我校教育教学的顺利发展。

抓好日常管理制度落实。学校日常管理制度健全。领导干部带头亲自参加值周检查各项工作，值周组、督查科实行课堂巡视制度，并及时做好记录，每周及时通报奖惩。使职工、学生形成了良好的学习风气。

制定教师奖励与考评办法等制度，重新核定职业学校教职工编制，严格控制非专任教师人员比例，确保公共基础课教师与专业课教师比例适当。

5.4 质量保证体系建设  

为加强教育关爱学生的生存力、竞争力、发展力、持续力，提升“五全育人”全面管理能力，加快促进学校各项制度、工作机制以及管理文化有效落地，实现家长对我校科学管理的美好愿望，进一步深化依法治校、以德治教、加强教职工工作作风建设，树立消防安全思维底线，全面促进学生身心健康发展，根据国家《宪法》《民法典》《消防安全法》《中华人民共和国体育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《登封市武术学校专项治理工作方案》《登封市武术学校武术教练员管理办法》和登封市武术学校武术教练员“三条禁令”“六项规定”等文件精神，结合本校实际，制订了本年度秋季新学期学习培训提高方案，举办教职工学习提高培训班。培训内容有法律法规、消防安全、心理健康、运动训练、党史教育、嵩山文化、卫生健康急救知识、教练管理制度等，分别由各方面的专家教授进行讲课。

坚持依法治校和以德治校的结合，不断增强学生遵纪守法的意识。为了把学生培养成遵纪守法，明礼诚信的社会主义“四有”新人，我们始终不渝地把法制教育，武德武风，廉洁自律教育作为思想政治工作的一项重要内容，常抓不懈。学校专门成立了依法治校领导组，还邀请市司法局、公安局、法院、河南群达律师事务所等人员到我校进行法律教育专题报告和“预防未成年人犯罪”图片展。学校还举办了由郑州市关工委，司法界知名人士到我校普及法律知识报告会等。通过不间断的，形式多样的法制教育，师生员工的法制观念，武德武风普遍增强，形成了人人学法、懂法、守法的好风气。

坚持社会主义道德建设，切实加强和改进德育工作。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好武校德育工作，对青少年的健康成长至关重要。

5.5 经费投入

学校办学经费依据《中华人民共和国职业教育法》和地方有关法规多渠道筹措落实。学校基本建设（二期扩建投入资金5500万元）、实验实训设备（投入资金1129万元）、教师培训（投入资金26.2万元）、生均经费（2816元）等正常办学经费，有稳定、可靠来源和切实保障。依托集团办学优势，在经费、资产等方面对学校的发展提供了可靠的资金保障。

6.面临挑战

挑战1

学校将加大培训力度、设立专项资金、建立激励机制，力争在教科研方面薄弱方面有新的突破，做实校企合作，搞好实训基地建设，为学生的实习实训、毕业安置再下功夫。

加强功夫街舞专业专业开发建设，充分运用学校功夫教学优势，打造职业教育特色专业建设新亮点。

挑战2

擘画学校九年发展规划

第一个三年（2020至2022）

制度学习执行、完善、创新年：制度学习执行年，制度学习完善年，制度学习创新年。    

第二个三年（2023至2025）

内涵提升年：领导内涵提升年，领导、教师教练职工内涵提升年，全面内涵提升年。 

第三个三年（2026至2028）

培育小龙武校品牌：做文武双优的教育。

二零二三年十二月八日