少林小龙武术中等专业学校质量年度报告（2023年）

少林小龙武术中等专业学校

质量年度报告（2023年）

2022年12月8日

总目录

1.学校情况

1.1党建引领

1.2立德树人

1.3在校体验

1.4就业质量

1.5创新创业

1.6技能大赛

2.教育教学质量

2.1专业建设质量

2.2课程建设质量

2.3教学方法改革

2.4教材建设情况

2.5数字化教学资源建设

2.6师资队伍建设情况

2.7校企双元育人

3.服务贡献质量

3.1服务行业企业

3.2服务地方发展

3.3服务乡村振兴

3.4具有本校特色的服务

4.政策落实质量

4.1国家政策落实

4.2 地方政策落实

4.3学校治理

4.4质量保证体系建设

4.5经费投入

5.面临挑战

挑战一

挑战二

图目录

1.1-1党建中心图片

1.1-2党建中心图片

1.1-3党建中心图片

1.2-1学生家长送给学校锦旗表示感谢

1.5-1我校毕业生为学员进行表演

1.5-2我校学员进行表演

1.5-3我校学员进行表演

1.6-1我校学员参赛获得证书

3.3-1我校学员进行表演

3.4-1我校学员进行表演

4.3-1文化课课堂“三学三思”教学模式

表目录

1.2-1不健康行为习惯自我排查表

1.4-1近三年就业情况对比

1.4-2 近两年升学情况对比

案例目录

案例1

案例2

少林小龙武术中等专业学校

质量年度报告（2023年）

少林小龙武术中等专业学校是2003年经郑州市教育局批准成立的一所民办职业学校。位于登封市大禹路西段156号，如今已成为集文武教学、影视人才培训、艺术人才培养、影视作品拍摄、少林功夫表演、国际武术文化交流于一体的综合性现代化专业学校。我校开展的专业有：运动训练专业、音乐专业、舞蹈表演专业。学校占地面积132299平方米，建筑面积85101.83平方米，图书12.6万册，学校建有400米标准塑胶跑道的田径场，校内外实习实训基地，能够满足师生正常教学和体育活动需要。

1.学生发展质量

1.1党建引领 

（1）党组织在学生发展方面制定的有关政策

2022年是我校党建工作昂首阔步迈上新台阶的一年。在学校党总支的正确领导下，紧紧围绕登封市教育局的安排部署，坚持党建引领、立足中心、服务大局，奋力拼搏、勇于进取，谱写了党的建设与教学管理发展同频共振的崭新篇章，党支部模范带领广大管理人员践行“走着管理、跑着落实、坐下思考”的工作方法，使党员同志真正起到了表率与先锋作用，不断引领学校内涵发展。实现党建领航创党建佳绩。

一年来，组织全体党员干部开展学习教育活动，深入学习理解党的十八大、十九大、二十大以来习近平总书记的讲话内涵和精神实质，全面提升党员干部的政治觉悟和思想修养；推进主题党日活动与“三会一课”制度深度融合，切实增强组织生活的政治性、针对性和实效性，将其打造成“学”的载体、“做”的平台、“改”的抓手。涌现出了一大批表现突出的先进党员。

一年来，我校党总支注重党建文化构建，形成高品质党建管理文化和“十全十美”工作机制，以不忘初心，牢记使命，党建领航，从严治党，精心育人，文武双优，文武共鉴，文武共美，规模一流，质量第一，努力打造党建文化之美学习美、优秀美、批评与自我批评美、初心之美、使命之美、奉献之美、成长之美、红色基因传承之美、思想之美、新时代雷锋之美等十全十美党支部。

成功举办了“喜迎二十大，献礼建党节”我校首届“文武之巅，典亮青春”艺术节，以此彰显我校的发展始终和伟大祖国同频共振、小龙万名师生热爱党热爱祖国的家国情怀，体现小龙师生文武双优、多才多艺的才华和踔厉奋进、笃行不怠的精神风貌。

1.1-1党建中心图片

1.1-2党建中心图片

1.1-3党建中心图片

1.1-4党建中心图片

（2）团组织在促进学生发展方面所开展的活动及发挥的作用

加强党支部，团委会，预备役，学生会，少先队，妇联，关工会，工会等组织的领导，放开手脚让他们大胆工作。并为他们安排办公场所，配备办公工具，极大地激发了他们的工作热情。一年来组织了一系列有益于青少年成长的丰富多彩的活动，如植树造林，绿化嵩山，清明节悼念革命先烈，演讲比赛，文艺晚会，爱国读物活动，学雷锋树新风活动，拔河比赛，球类比赛，书画比赛，风采展示等，这些活动丰富多彩，适合青少年特点，学生乐意参加。通过活动不仅陶冶了学生的情操，而且还培养了他们的政治意识，增长了学生的知识和才干，还为学校培养了一批有号召力，有较强组织能力的学生骨干。

1.2立德树人 

（1）确立良好的校风、教风、学风

办家长满意的教育，在学校管理中，坚持文武双优的办学目标，坚持以学生全面平安健康成长成才为中心，始终围绕一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生为中心，让学生幸福成长，快乐成才。努力打造以生为本的“五种管理”即严格管理学生习惯，科学管理学生现在。精心管理学生成长过程。爱心管理学生思想。用心管理每个学生未来。

我校注重思想政治工作和师德师风建设，强化立德树人意识，无打骂、体罚学生或变相体罚现象。

第一认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力展开讲文明活动。为了将此项活动有序地展开，每周开展一次卫生文明流动红黑旗评选，每月开展一次文明宿舍活动评选。

第二从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，定期举办不良行为习惯学生培训班。有效的纠正了学生不良习惯，对好习惯的形成起到了很大的促进作用。陶冶了学生情操。

第三通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用武教部集训、周一第一节班会课对学生实行思想品德教育。

第四严格升降国旗制度，开发升旗课程，坚持每周一举行升国旗活动，培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱社会、爱生命的家国情怀，勇于承担家庭责任和社会及时代责任。

第五学校积极实施减法纠错九大不健康行为习惯，认真养成加法培养八十一项健康行为习惯，坚持“五全育人”理念，并且展开了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，协助学生树立准确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

1.2-1学生家长送给学校锦旗表示感谢

（2）制定体现新时代特点的学生培养目标

主要培养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好的品德、公德和职业道德，爱岗敬业，具有比较扎实的基本功、套路、散打、武术理论、传统功夫、舞蹈、音乐的专业基础知识和表演技能，为行业培养新时代的高素质劳动者和技术技能人才。

一年来，重视创新学校管理文化，办家长满意的教育，继承完善创新形成独一无二符合武校发展的十大管理制度，融合了国家政策和传统文化的精神内涵；十大工作机制，涵盖了至爱至孝的文武之德和家国情怀的核心素养；十大管理文化，彰显了全员育人、文武共美的初心使命；擘画学校九年发展规划，为实现我校高质量管理和高质量发展提供了坚实的制度保障。

（3）完整的学生培养教育制度和措施

创新实施“33343”育人文化：“三关爱”“三关心”“三关怀”“四精确”“三项校本作业”，期许家校心灵相通，形成家校牵手有力，体现育人价值高质量、育人效益最大化。

餐厅创设了“爱心小屋”，关心、关爱、关怀弱小、有病、受伤等学生，让他们享受到家的温馨。

（4）完善的学生考核评价体系

坚持依法治校和以德治校的结合，不断增强学生遵纪守法的意识。为了把学生培养成遵纪守法，明礼诚信的社会主义“四有”新人，我们始终不渝地把法制教育，武德武风，廉洁自律教育作为思想政治工作的一项重要内容，常抓不懈。学校专门成立了依法治校领导组，还邀请市司法局、公安局、法院、河南群达律师事务所等人员到我校进行法律教育专题报告和“预防未成年人犯罪”图片展。学校还举办了由郑州市关工委，司法界知名人士到我校普及法律知识报告会等。通过不间断的，形式多样的法制教育，师生员工的法制观念，武德武风普遍增强，形成了人人学法、懂法、守法的好风气。

对问题学生、问题班级、问题教师做到摸排精准，人数清，底子明，制定实施盯关跟对点管理对点发力有效措施，根据排查表分类做好电话家访育人模式工作。

（5）科学合理的评先奖励制度

对学生的学业考核评价内容从认知、技能、情感等方面，评价包含标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。另外要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。

1.2-1不健康行为习惯自我排查表

1.3在校体验 

2022年9月学校对2020级学生共发放调查问卷800余份，主要从理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度进行调查，回收了758份调查问卷，回收率达到96.3%。其中理论学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的90.6%；专业学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的95.8%；实习实训满意度90.1%；校园文化与社团活动满意度调查问卷非常满意、比较满意占总数的70.3%；生活满意度调查问卷非常满意、比较满意占总数的90.5%；校园安全满意度调查问卷非常满意、比较满意占总数的95.4%。

1.4 就业质量 

   （1）分专业就业率、对口就业率、初次就业起薪等数据

学校重视就业指导，给学生开展更多的有关于专业技能和就业方面的培训，让毕业生具备较强的实践动手能力和现场解决实际问题的能力，发挥主导作用积极为毕业生搜集、传播就业信息。如成立就业指导服务机构、定期公布招聘信息、开展就业专题教育等各种形式引导学生做好就业准备。

表1.4-1近三年就业情况对比

（2）升入高职专科、本科院校比例及与上一年度相比的变化情况。

立足我校实际，发挥运动训练优势，培养我校运动项目领导品牌，把我校特色项目彰显出来，向全国各大体育院校输送高水平运动员。扎实做好对口升学工作。236人对口升学，48人参军，16人被武警特种部队直招。80多人到中小学担任社会体育指导员，52名留学任教。与郑州歌剧院合作新上音乐专业，与中国街舞联盟合作欣赏舞蹈专业国标舞专项和功夫街舞专项。到西安、威海等地结合推动学生实习、实训落实，锻炼学生各方面的表演、实操技能。

表1.4-1近两年升学情况对比

1.5 创新创业 

   （1）在校生或毕业生在某一领域的创新和发明案例

学校持续加大校企合作的深度和广度，创新和完善企业冠名、工学交替、顶岗实习等人才培养模式。校企合作办学单位有：山东威海华夏影视城;华夏文旅（西安）度假区; 甘肃敦煌盛典剧场等。学校创办了河南山川影视；奥斯卡小龙国际影城；奥斯卡郑州激光小龙国际影城；小龙接待中心等企业，为学生实习提供了更多的平台。

（2）毕业生创业典型案例

我校具有丰富的影视资源，开设了培训影视人才的表演专业班，特聘影视导演、表演导师邱科申教授和新生代影视演员康佳琪为学员进行表演技能与表演理论方面的教学。近年来，学员们参与了我校投资拍摄的影视班实践课作品微电影《禅武心3--佛心》《少年英雄传--睡拳》《少年英雄传2--鹰眼神探》的拍摄，还有学员了院线电影《长安伏妖》、30集系列短剧《热血男儿》、动作喜剧励志电影《追风少年》的拍摄。

1.5-1我校毕业生为学员进行表演技能

1.5-2我校学员进行表演

1.5-3我校学员进行表演

1.6 技能大赛 

在2022年度，由于我校在文武教学、安全管理等各项工作中的突出表现，先后获得了登封市教育局“两创两争先进集体”“学习强国平台使用先进单位”、登封市教育系统先进基层党组织”，郑州市教育局“资助育人工作先进单位”“郑州市文明风采展示优秀单位”等殊荣。由我校学员参演的辛丑年黄帝故里拜祖大典献礼影片《5000年很长吗》荣获第十二届北京国际电影节短视频单元创意类大奖；中专学生王希熙在郑州市教育局2022“大国小匠”受助中专学生典型案例评选活动中成为郑州市所有中职学校参评获选8优之一，郑州市郊县中职学校中唯一获奖人选，受到了郑州教育电视台专题采访；通过了河南省中等职业学校标准化建设工程。

1.6-1我校学员参赛获得证书

2.教育教学质量

2.1 专业建设质量  

（1）专业设置情况

学校专业设置符合区域发展、行业发展需要，有效对接产业、企业和工作岗位。建立专业动态调整机制，专业结构合理，形成一定培养规模和鲜明特色。严格执行教育部颁布的专业教学标准等相关标准，制定并在学校官网上公开本校专业的人才培养方案。学校设置有运动训练、音乐和舞蹈表演专业，学校按照上级教育主管部门规定的教学大纲、课程标准制定了明确的教学计划，并使用了上级规定的教材。

（2）各专业专兼职教师配备情况

学校具备与办学规模相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当。专任教师203人，学校师生比1：20，专业课教师122人，占专任教师的60.1%，专业课教师结构合理，双师型教师62人，双师型教师比例50.8%,其中，具有与专业相关二级以上职业资格（执业资格）证书的教师41人，占20.2%。兼职教师41人，占20.2%。

2.2课程建设质量  

“岗课赛证”课程编制情况

学校课程体系对接职业标准和行业规范，形成以能力为本位、实践为主线、项目为主体的新型课程体系。学校公共基础课均按国家和省有关规定使用教材，专业课结合平时教学实际开发实用性强的校本教材。学校推进“岗课赛证”综合育人，课程体系对接职业标准和行业规范，根据工作过程和典型工作任务设置教学项目，形成以能力为本位、实践为主线、项目为主体的新型课程体系。课程内容体现新知识、新技术、新工艺、新方法，与行业先进水平保持同步。公共基础课、专业课等均按国家和省有关规定使用教材。

（1） 4月19日，学生王希熙获选“大国小匠”优秀典型郑州电视台来校作专题采访。

（2） 4月30日，我校荣获郑州市教育局“资助育人工作先进单位”。

（3） 8月25日，应届毕业生许文豪赠给母校锦旗和感谢信，李元婷老师被登封市教育局评为优秀教师。

（4）9月30日，我部启动“青蓝工程”师徒结队传帮带，以老带新共进步。

（5） 2022 年4月，我部教师参加登封市优质课比赛，宋晓晓老师获得一等奖，刘立业，贾守国教练获得第二名。

（6） 2022年8月29日，我部教师张亮存荣获郑州市优质课比赛二等奖，王成荣获郑州市优质课比赛三等奖。

（7） 2022年全年度教师进行达标课评比活动，有安排，有组织，有评课，有照片，达标课达标率占92%。

（8）我校参加郑州市文明风采展示我校获得第三名，成绩优异，受到表扬。

（9） 2022年每月每周按照“八项提升”工作机制的要求，高标准完成各项任务。

2.3 教学方法改革  

重视武术课课堂品质，构建别具特色的“三练三悟两学”武术课教学模式，通过自练浅悟培养学生基本动作的准确能力；合练群悟培养学生重点动作的完整能力；导练深悟培养学生深层次动作的连贯能力，通过两学环节培养学生学会反思、学会复习教学过程，进而培养学生学而时习之、温故而知新的实践能力，从而提升武术课课堂品质。

重视文化课高效课堂建设。构建武术学校真实有效的文化课课堂“三学三思”教学模式，通过自学浅思、合学群思、导学深思教学环节，突出老师讲解技巧，渲染活跃互动氛围，展示丰富教学经验，使整个课堂生动有趣、丰富多彩，不仅彰显了教师的主导作用，更凸显了学生的主体作用；不仅树立了目标和时间两种意识，还培养了学生深层次思维及发散思维能力，课堂效益明显提高。

2.4 教材建设情况

严格目录管理，我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。

我校使用的校本课程教材、教辅材料出版、印刷、发行、订购均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供、的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。没有境外课程教材替代国家课程教材，没有使用未经审定的教材等违规违法行为。

除上级部门提供的教材和配套练习外，我校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

做好公示工作。开学前，学区将推荐选用的教辅材料种类、版本、数量、定价等通过短信微信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。

加大监督检査力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃迫究责任。

外语及境外教材情况：学校根据上级的通知要求，对学校使用的课程教材开展了一次全面排查，排查内容包括国家课程、地方课程、校本课程教材编写内容及出版单位等。学校选用的是经教育部审定通过的国家课程教材，外语教材是公共基础课英语课本，是经教育部审定通过的国家课程教材，未有擅自修改现象。不存在以校本课程教材、境外课程教材替代国家课程教材等现象，不存在使用任何境外教材现象。并对教材进行审查，其内容也无任何违反法律法规、危害国安、损害国誉、破坏民团、宣宗传教、植入广告、链接等内容。

2.5 数字化教学资源建设 

   （1）教材配备数字化资源使用情况

我校配置的电视电脑一体机，日常学习中，常用的教学软件有班班通，实物展台等。数字化教学中，我校专门成立教学资源与信息化建设领导小组，将专业教学目标、专业教学标准、专业优质核心课程体系、实验实训指导、学习评价等整合处理，通过校园网络等实现课程资源网络化、信息化。依托数字化校园建设，以创建精品资源为核心，组织建设多媒体教学课件，多媒体教学素材，教学案例，电子教案及电子教材，学生自主学习资料汇编等，建立信息共享和自主学习平台上的立体化教学资源库，实现全校师生的网络教学资源的共享与应用。

（2）数字化校园建设情况

通过对“互联网+”视域下中职教育专业实践教学体系建设的整体情况进行调查与分析，很多高校在推动“互联网+教育”方面不断加大投入力度，为推动“互联网+中职教育专业实践教学”向纵深开展具有很强的支撑作用。一些教师在开展中职教育实践教学时，也不断强化“互联网+”思维，除了传统的多媒体教学之外，还运用“互联网+”大力推动远程教育，特别是在培养学生实践意识、实践能力方面不断加以重视，使理论与实践融合更加紧密，进一步增加学生的实践机会，最终促使交流与互动、参与和体验等形式更加多样化。从总体上来看，“互联网+”在推动中职教育专业实践教学体系建设方面呈现出良好的发展态势。

（3）课程数字化资源开发情况

学校重视数字化资源建设工作，学校所有教室、机房、部分实训室、工场已安装了多媒体教学设备。校园网络采用三层管理技术，用千兆骨干网络将楼宇用光纤连接起来，采用VLAN技术对校园网网络进行了划分。学校教师和学生电脑桌面100m接入校园网络，接入点达1500余个。自校园网建设以来，我校在校园信息化建设方面取得了很大的进展，积累了一定量的信息化资源和建设经验。

完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建立公共信息系统，提供先进数字化管理手段，提高管理效率：建立功能齐全的教学管理系统；实现数据资源共享。提高全校师生信息化水平素养，通过数字化教学资源建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。

2.6 师资队伍建设情况 

   （1）学校教师队伍基本情况

学校具备与办学规模相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当。专任教师203人，学校师生比1：20，专业课教师122人，占专任教师的60.1%，专业课教师结构合理，双师型教师62人，双师型教师比例50.8%,其中，具有与专业相关二级以上职业资格（执业资格）证书的教师41人，占20.2%。兼职教师41人，占20.2%。

（2）“双师型”教师培养情况

2022年，我校安排教师外出培训30余次，每周一次校内培训，聘请深圳道弘教育培训公司名师、王刚律师、白雪老师来校现场培训，参加培训教师达100%。

为加强教育关爱学生的生存力、竞争力、发展力、持续力，提升“五全育人”全面管理能力，加快促进学校各项制度、工作机制以及管理文化有效落地，实现家长对我校科学管理的美好愿望，进一步深化依法治校、以德治教、加强教职工工作作风建设，树立消防安全思维底线，全面促进学生身心健康发展，根据国家《宪法》《民法典》《消防安全法》《中华人民共和国体育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《登封市武术学校专项治理工作方案》《登封市武术学校武术教练员管理办法》和登封市武术学校武术教练员“三条禁令”“六项规定”等文件精神，少林我校结合本校实际，制订了新学期学习培训提高方案，举办教职工学习提高培训班。培训内容有法律法规、消防安全、心理健康、运动训练、党史教育、嵩山文化、卫生健康急救知识、教练管理制度等，分别由各方面的专家教授进行讲课。

    2.7 校企双元育人 

   （1）学生到企业实习情况

学校制定有校企合作办学制度，形成校企“双元”育人办学机制，每个专业都有1个对口、稳定的长期合作的企业或单位，与登封小龙武术文化传播有限公司、河南山川影视文化传播有限公司、登封市少林小龙武术学校。建立了长期的合作关系，保证了学生实习实训工作的开展。

（2）企业参与学校课程设置情况

在做好常规教学管理工作外，举行了教练基本功技能大比武活动，推动现代信息技术与教育教学深度融合。实践性教学学时原则上占总学时数50.6％。实训项目开出率达到81％。在学生实习就业方面，学校严格执行《职业学校学生实习管理规定》

3. 服务贡献质量

3.1 服务行业企业 

加强专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接的基本要求。

建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等方面共同参与的教育教学评价机制。通过邀请专家来校访问，外出表演参观，学习优秀教育教学管理经验。通过交流学习共同参与教育教学不断提升教学质量，受到了社会各界的一致好评。

   （1）学校向相关行业、企业提供技能型人才的数量

充分利用学校教育资源，积极开展面向企业和社会的职业培训，2022年，为郑州、登封培养社会体育指导员150名，为市直中学，郊县中学对口培训中招学生3000多人，向西安、厦门、杭州、威海、河南街舞联盟、北京红剧场等山水实景演出单位培养输送了500多人。

（2）企业对顶岗实习学生工作表现的满意率

我校重视文化课与专业课教学，两者并驾齐驱，文武兼修，双双取得了优异的成绩，并得到了学生和家长与社会及上级部门的认可，且得到了上级主管教育部门的表彰鼓励。

武术是我国的传统文化，我校开设运动训练专业，主修武术，为我国传统文化的继承和传承做出了巨大的贡献。除此之外，我校学生每年多次到国外进行武术表演和进行武术交流，把我国的传统文化向全世界展现，发扬了我国传统文化。

3.2 服务地方发展  

2022年我校两名艺术专业学员通过跨界跨项选材被国家体育总局社会体育指导中心选调入霹雳舞国家集训队进行专业培训。因此我校被中国舞蹈家协会街舞委员会命名为“功夫街舞发源地”。

2022年我校实现众多学子由武术梦到军营、高校梦的华丽转身。2022年有236名学生被集美大学、武汉体院、成都体院、郑大体院、山东体院等高校录取；有34名预备役队员分别被武警第一机动总队某机动支队、79集团军某特战旅、83集团军某特战旅、海军特战队某旅特招入伍。

3.3 服务乡村振兴 

 为弘扬社会正气、助力见义勇为，积极配合登封市公安局嵩阳派出所“邀你一起做公益”倡议，9月7日下午，我校在演艺大厅举行99腾讯公益日爱心捐赠助力登封市见义勇为活动，嵩阳派出所指导员术洪峰，我校校长陈同川、党总支书记常卫平等领导以及我校前期培训的武术教练员参加了活动。我校党总支书记常卫平在活动开始前简要介绍了捐赠活动的积极意义，并作了激情的倡导动员，号召大家奉献爱心，积极捐款，用实际行动汇聚爱心力量，向社会传递更多温暖。嵩阳派出所指导员术洪峰讲解了登封市见义勇为协会成立的时代背景和社会意义。他说登封市见义勇为协会成立于2021年4月，是登封市政府批准成立的公益性社会组织，是践行习近平的社会主义核心价值观，推动社会治理创新的一项重要举措，旨在发扬中华民族传统美德，倡导见义勇为精神，弘扬社会正气，鼓励人民群众同违法犯罪行为做斗争，促进社会和谐稳定。它的成立为弘扬社会正气、维护社会和谐稳定，为建设美丽登封、推进登封经济社会高质量发展作出新的更大贡献。

3.3-1我校学员进行表演

3.4 具有本校特色的服务  

武术是我国的传统文化，我校开设运动训练专业，主修武术，为我国传统文化的继承和传承做出了巨大的贡献。除此之外，我校学生每年多次到国外进行武术表演和进行武术交流，把我国的传统文化向全世界展现，发扬了我国传统文化。

影视表演部是盛产武打明星和武打影视作品的摇篮。2022年共派出7个武术表演团体，分别在陕西西安的《驼铃传奇》、大唐不夜城的《簋唐楼》，江西南昌的《寻梦滕王阁》，甘肃敦煌的《又见敦煌》，山西晋城的《重逢晋城》，河北临城的《赵云演艺》，海南三亚的《红色娘子军》等大型实景演艺项目加盟演出；另有学员演出的《黄河情》节目参加了第二届全球华人网络春晚、辛丑年黄帝故里拜祖大典《5000年很长吗》献礼影片的拍摄。

我校艺术专业班把中国少林功夫和街舞文化碰撞融合创新形成功夫街舞是中原特色文化品牌。自功夫街舞品牌面世以来，先后参加了省，市、国家级各类赛事与表演活动，创编的节目《水木年华》《舞功》《武风舞韵》《禅武中原》等节目相继在河南电视台《群星耀中华》、中央电视台《群英汇》、国家大剧院《舞典华章》以及大型竞技节目《舞力角醒》、世界WDJ街舞大赛等栏目活动中屡获殊荣与大奖。

3.4-1我校学员进行表演

4.政策落实质量

4.1 国家政策落实 

   （1）标准化建设

我校根据《河南省教育厅等五部门关于实施中等职业学校标准化建设工程的通知》（教职成〔2021）468号)要求，我们认真对照教育部2010年《中等职业学校设置标准》进行了全面落实，按照8个办学基本条件指标和8个内涵建设指标，逐项找出差距和存在问题，并在此基础上完成了我校标准化建设工程。

（2）职业培训情况

我校具有丰富的影视资源，开设了培训影视人才的表演专业班，特聘影视导演、表演导师邱科申教授和新生代影视演员康佳琪为学员进行表演技能与表演理论方面的教学。

成立校外实训基地，定期组织学生赴基地参加阶段性实习，培养了学生的吃苦耐劳精神，增强了学生的岗位适应能力，实现了不同行业的全覆盖、校内不同专业的全覆盖。顶岗实习既符合教学大纲教学安排，又利于对学生进行职业素质强化训练，使学生提前了解社会，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养，是职业教育教学体制改革的一项举措。通过加强对顶岗实习指导教师和班级班主任的考核，增强他们的责任意识，发挥他们的积极作用;通过与用人单位的联系，及时了解学生的工作和生活情況，协调学生与用人单位的关系，为学生实习、就业创造良好的环境氛围。通过加强与学生家长的联系，及时告知学生动向，在他们的帮助下共同做好实习学生的稳定工作。以严格的管理、周到的服务、细致的工作为保障，我校的顶岗实习工作得到了家长和企业的充分肯定，社会满意率达90％以上。

充分发挥实验、实训、实习这三个关键环节在人才培养工作中的重要作用，通过实践课程教学、现场教学，社会实践等教学环节，有效提升了学生的专业综合能力和创新能力。

传播嵩山文化，弘扬中国功夫，培养武术精英。炫姐是一名我校的教师，平时会用镜头记录孩子们的在校生活。由河南山川影视公司和中国影视鼎力品牌笑峰传媒联合组建的《炫姐在武校》短视频，系列片摄制组于10月22日进驻少林我校正式开拍，由小龙教育集团董事长陈同山监制，《炫姐在武校》教师饰演者刘媛媛为出品人，制片人燕笑峰、导演刘冰峰，制片主任由我校表演部副主任刘志瑞担任。通过实践课程教学、现场教学，社会实践等教学环节，有效提升了学生的专业综合能力和创新能力。

（3）“数字校园”建设情况

学校共享型教学资源，建成集素材、教学、试题库、常用软件等为一体的，与课程改革配套的教学核心资源库，与行业企业联合研发的多媒体，建成包含重点建设专业在内的共享型专业教学资源库。同时继续加强馆藏图书、电子图书、期刊等文献资源库建设。争取重点建设专业的课程均有一定高质量的教学资源。

（4）校企合作，产教融合开展情况

案例1

我校影视表演部是盛产武打明星和武打影视作品的摇篮。2022年共派出7个武术表演团体，分别在陕西西安的《驼铃传奇》、大唐不夜城的《簋唐楼》，江西南昌的《寻梦滕王阁》，甘肃敦煌的《又见敦煌》，山西晋城的《重逢晋城》，河北临城的《赵云演艺》，海南三亚的《红色娘子军》等大型实景演艺项目加盟演出；另有学员演出的《黄河情》节目参加了第二届全球华人网络春晚、辛丑年黄帝故里拜祖大典《5000年很长吗》献礼影片的拍摄。

案例2

我校艺术专业班把中国少林功夫和街舞文化碰撞融合创新形成功夫街舞是中原特色文化品牌。自功夫街舞品牌面世以来，先后参加了省，市、国家级各类赛事与表演活动，创编的节目《水木年华》《舞功》《武风舞韵》《禅武中原》等节目相继在河南电视台《群星耀中华》、中央电视台《群英汇》、国家大剧院《舞典华章》以及大型竞技节目《舞力角醒》、世界WDJ街舞大赛等栏目活动中屡获殊荣与大奖；  

2022年我校两名艺术专业学员通过跨界跨项选材被国家体育总局社会体育指导中心选调入霹雳舞国家集训队进行专业培训。因此我校被中国舞蹈家协会街舞委员会命名为“功夫街舞发源地”。

4.2 地方政策落实 

   （1）“人人持证  技能河南”工程开展情况

由于我校技能等级认定机构审批工作正在进行，暂时无法完成取证，导致我校应取证人数1585（人次）已完成0（人次），完成年度培训任务 2061（人次）。我校将按上级要求积极准备材料，等学校认定机构审批下来后立即开展。

（2）扶贫工作开展情况

严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，  一年来，我校主要资助方面有国家免学费、国家助学金、校内减免学费。在国家免学费方面，2022年享受受免学费人数为2209人，国家助学金139人。学校家庭经济困难学生补助，主要是补助给我校部分家庭经济比较困难的学生。从而保障了我校每一位贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长。

4.3 学校治理  

创新实施“33343”育人文化：“三关爱”“三关心”“三关怀”“四精确”“三项校本作业”，期许家校心灵相通，形成家校牵手有力，体现育人价值高质量、育人效益最大化。

餐厅创设了“爱心小屋”，关心、关爱、关怀弱小、有病、受伤等学生，让他们享受到家的温馨。

武教部实行“三练三悟两学”教学模式，通过自练浅悟、合练群悟、导练深悟、学会反思、学会复习教学过程，以培养学生基本动作的准确能力，培养学生重点动作的完整能力，培养学生深层次动作的连贯能力，培养学生学而时习之、温故而知新的实践能力。

重视文化课高效课堂建设。构建武术学校真实有效的文化课课堂“三学三思”教学模式，通过自学浅思、合学群思、导学深思教学环节，突出老师讲解技巧，渲染活跃互动氛围，展示丰富教学经验，使整个课堂生动有趣、丰富多彩，不仅彰显了教师的主导作用，更凸显了学生的主体作用；不仅树立了目标和时间两种意识，还培养了学生深层次思维及发散思维能力，课堂效益明显提高。

4.3-1文化课课堂“三学三思”教学模式

我校根据相关规定，定期召开会议，共同研究情况，协商解决难题，制定政策措施。落实和扩大学校办学自主权，健全多方面参与的董事会等决策机制。

建立健全规章制度。为使学校教育教学管理科学化，规范化，我校制订了一系列规章制度，学生守则，文化课管理制度、财务制度、退学退费、免学费、学生资助制度等80多项管理制度和管理细则，发给全体职工。达到人人明确责任，处处责权分明，事事有章可循，时时执行监督。充分调动了我校广大师生工作学习的积极性、主动性和创造性。促进了我校教育教学的顺利发展。

抓好日常管理制度落实。学校日常管理制度健全。领导干部带头亲自参加值周检查各项工作，值周组、督查科实行课堂巡视制度，并及时做好记录，每周及时通报奖惩。使职工、学生形成了良好的学习风气。

制定教师奖励与考评办法等制度，重新核定职业学校教职工编制，严格控制非专任教师人员比例，确保公共基础课教师与专业课教师比例适当。

4.4 质量保证体系建设  

为加强教育关爱学生的生存力、竞争力、发展力、持续力，提升“五全育人”全面管理能力，加快促进学校各项制度、工作机制以及管理文化有效落地，实现家长对我校科学管理的美好愿望，进一步深化依法治校、以德治教、加强教职工工作作风建设，树立消防安全思维底线，全面促进学生身心健康发展，根据国家《宪法》《民法典》《消防安全法》《中华人民共和国体育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《登封市武术学校专项治理工作方案》《登封市武术学校武术教练员管理办法》和登封市武术学校武术教练员“三条禁令”“六项规定”等文件精神，少林我校结合本校实际，制订了2022年秋季新学期学习培训提高方案，举办教职工学习提高培训班。培训内容有法律法规、消防安全、心理健康、运动训练、党史教育、嵩山文化、卫生健康急救知识、教练管理制度等，分别由各方面的专家教授进行讲课。

坚持依法治校和以德治校的结合，不断增强学生遵纪守法的意识。为了把学生培养成遵纪守法，明礼诚信的社会主义“四有”新人，我们始终不渝地把法制教育，武德武风，廉洁自律教育作为思想政治工作的一项重要内容，常抓不懈。学校专门成立了依法治校领导组，还邀请市司法局、公安局、法院、河南群达律师事务所等人员到我校进行法律教育专题报告和“预防未成年人犯罪”图片展。学校还举办了由郑州市关工委，司法界知名人士到我校普及法律知识报告会等。通过不间断的，形式多样的法制教育，师生员工的法制观念，武德武风普遍增强，形成了人人学法、懂法、守法的好风气。

坚持社会主义道德建设，切实加强和改进德育工作。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好武校德育工作，对青少年的健康成长至关重要。

4.5 经费投入

学校办学经费依据《中华人民共和国职业教育法》和地方有关法规多渠道筹措落实。学校基本建设（二期扩建投入资金5500万元）、实验实训设备（投入资金1129万元）、教师培训（投入资金26.2万元）、生均经费（2816元）等正常办学经费，有稳定、可靠来源和切实保障。依托集团办学优势，在经费、资产等方面对学校的发展提供了可靠的资金保障。

5.面临挑战

挑战1

学校将加大培训力度、设立专项资金、建立激励机制，力争在教科研方面薄弱方面有新的突破，做实校企合作，搞好实训基地建设，为学生的实习实训、毕业安置再下功夫。

加强功夫街舞专业专业开发建设，充分运用学校功夫教学优势，打造职业教育特色专业建设新亮点。

挑战2

擘画学校九年发展规划

第一个三年（2020至2022）

制度学习执行、完善、创新年：制度学习执行年，制度学习完善年，制度学习创新年。    

第二个三年（2023至2025）

内涵提升年：领导内涵提升年，领导、教师教练职工内涵提升年，全面内涵提升年。 

第三个三年（2026至2028）

培育小龙武校品牌：做文武双优的教育。

2022年12月8日